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于丹教授丽江古城开讲:重建中国家教与门风

3月28日,由世界文化遗产丽江古城保护管理局主办,京版北教文化传媒股份有限公司协办的“丽江古城名家讲坛”第八讲在雪山书院举办,北京师范大学教授于丹以《重建中国家教与门风》为题,与丽江观众进行了分享。

讲座开始之前,于丹教授向在场观众讲述了自己二十年前到丽江古城做宣传策划的故事,很是怀念在古城手捧一杯咖啡烤太阳的时光,怀念那时的人和景,如今再回到古城内心无比触动。

提起重建中国家教与门风,于丹教授认为,对中国人来说没有什么比家更为重要的。千百年来,立身处世、持家治业是一个人必备的基本素养。古代的家族为一个人提供了从摇篮到坟墓的基础保障,而每个人也都作为家族的一份子,将家族作为最终的心灵港湾和最根本的价值寄托之地。

家庭中的家教、规矩与家风

家教是一种伦理认同,也是一种规则认同,“无以规矩,不成方圆”,“言传不如身教”。于丹教授认为,家教要从行为哲学学起,受到过度保护的孩子到了社会上容易上当受骗,其实是父母没教孩子“宽转弯、勿触棱”的道理。从物理伤害到人际伤害,让孩子从小懂得保护自己,以远离危险为意识就是最好的家教。

规矩是在自己的位置上把所有的事情做好,从个人角色到社会角色守住自己的本职位份,发奋有为,为而不争,做到最好。于丹教授从“家、父、母、兄”几个字的形和意进行了解读。一个家庭生活过成什么样,就看家庭成员的角色。她说,父亲是家里立规矩的人,母亲是孩子的终身哺育者,兄是在祖宗祭祀时能开口说话的人。以母亲对孩子的熏陶为例,三流母亲做保姆,二流母亲做教练,一流母亲做榜样。不过,这样的熏陶有一个前提,家里得男主外女主内。由于生产方式的改变,现在的夫妻几乎没有了主内主外之分,越来越多的 “丧偶式教育”对孩子的心智发育是不利的。

家风是家庭成员都深受影响并普遍表现的一种共同的生活方式和文化氛围。家风的培养依然需要父母言传身教,不能父母在外打麻将,把孩子锁在家里看书。爱音乐的家庭不会去看电视,爱喝茶的家庭孩子不会去喝可乐。当然,拿熊孩子的任性当个性,其背后必然也有一个熊父母。家庭教育就是家风和规矩都要在,让孩子回到常识,明辨是非。

家风家训教育,情商比智商更重要

曾国藩曾说,一个家是否衰落,看三点,孩子早起床吗,爱做家务吗,爱看书吗。于丹教授用教育女儿的经历与在场观众进行了分享。“我淘到一个神器,粉色的闹钟,一响就满世界滚,然后女儿就醒了,不用你去催。”此话一出,立刻引起不少现场家长的共鸣。

于丹教授认为家风家训教育中,情商比智商更重要。她说,工作20年后,生活委员大多都比学习委员混得好,因为生活中80%靠情商,20%靠智商。面对女儿在学校遇到不公的待遇,于丹教授也只是安慰她说:“这个世界上,不是所有事情都是能够公平解决的,你要尽最大的努力去争取最多的公平,我最多陪你在这里吃块巧克力。”

于丹教授认为,教育的最终目的是培养人格健全的人,使人成为人而不是某种人。健全的人格应具备四点:完整的知识结构、旺盛的求知欲望、创新的开拓意识和无畏的探索能力。鼓励孩子问,往往比给标准答案重要,现在的孩子缺少一点内生原动力。

讲座接近尾声,于丹教授再次用优美的语句描绘了她心中令人沉醉的丽江。她说,这个地方是我认为大家都应该来的一个家园。因为这里人有那样的一种艺术造诣,有那样一种澎湃的热情,也相信丽江是中国人常常回得来的地方。

▲丽江古城保护管理局向于丹教授赠送东巴文书法作品“白云在空中飘行,正为所有的飞禽导航”

于丹教授的讲座全程近两个小时,不仅讲解了中国家庭观念的重要性和经历时代变迁所呈现出来的不同观念,还从规矩与信仰,传世家族的家教与门风,健全的人格养成三个方面,为在场的观众讲述了家的意义、父母的责任和好家风对社会的影响。

雪山书院自2011年恢复重建以来,在世界文化遗产丽江古城保护管理局的支持下,成为丽江重要的文化传播、交流及展示平台,以开展“丽江讲坛”活动和编辑发行自创杂志《雪韵》为主。丽江讲坛是立足丽江古城、汇集各路专家学者的免费的“开放式大学”,7年来共举办400余期公益文化讲座。

为进一步提升丽江古城的文化品格和文化魅力,世界文化遗产丽江古城保护管理局组织开展“丽江古城名家讲坛”活动。从2018年8月起,在一年的时间内,每月邀请一位社会科学领域内在全国范围有一定知名度的专家学者在雪山书院开讲。目前,丽江古城名家讲坛活动已先后迎来八位主讲嘉宾,讲座内容起强烈反响,丽江古城名家讲坛品牌影响力持续提升。

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